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Quest’articolo prende spunto da un’analisi della mobilità degli studenti laureati italiani tra le due principali macro aree italiane (Centro-Nord e Mezzogiorno) per discutere dei fallimenti di mercato che potrebbero portare gli studenti a effettuare scelte sub-ottimali e dei possibili strumenti di intervento in mano ai policy maker italiani per affrontarli. L’accento è posto sull’infl uenza che l’ambiente socio-economico regionale, quello familiare e la qualità dell’Università scelta/frequentata dagli studenti esercitano sulla scelta di dove studiare e dove vivere dopo la laurea. In questa prospettiva, un intervento di supporto economico agli studenti universitari si giustifi ca per contribuire a risolvere i problemi relativi al vincolo di bilancio di coloro che intendono studiare negli atenei migliori e contestualmente incentivare le Università a migliorare la qualità della ricerca e della didattica offerta agli studenti può contribuire sia al miglioramento della qualità del capitale umano che ivi si forma, sia a rilanciare lo “scambio di cervelli” lungo il territorio nazionale.
