Resumen de Grupos interactivos: mejora del aprendizaje de todo el alumnado y de la convivencia en los centros educativos

Mercedes Foncillas Beamonte, Cristina Petreñas, María Asunción Cifuentes García

• En este artículo se describen los grupos interactivos, una práctica dentro de la modalidad de "inclusión" en la que el aula se divide en grupos heterogéneos, permitiendo así la entrada de otras personas adultas para dar apoyo al profesorado.