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Miguel Rumayor
Este artículo analiza el personalismo filosófico de Xavier Zubiri y sus aplicaciones educativas. Las bases de la formación intelectual, a partir de entender al hombre como dotado de inteligencia sentiente, religado a la realidad y con capacidad de hacerse cargo de ella. También los elementos que según este autor conforman la educación para la libertad y para la ética personal y social. El artículo se centra en el modo mediante el cual el educando debe ser formado para el desarrollo de la propia dignidad con respecto al fundamento de la misma, idea básica para el crecimiento personal y para la vida en comunidad.
This article analyzes the philosophical Personalism of Xavier Zubiri and its educational applications. The basis of the intellectual formation start from the idea of man a being gifted by a “Sentient Intelligence”, bonded to reality and capable of managing reality, as well as the elements that according to this author comprise education for liberty and for personal and social ethics. The article focuses on the way the learner must be shaped in order to develop his own dignity according to the foundation of this dignity. This is a basic idea for a personal growth and for life in community.
