Resumen de Juventud y pedagogía (sobre la génesis del pensamiento de Walter Benjamin)

Lluís Ballester Brage, Antoni Joan Colom Cañellas

• español

  Los autores analizan los 16 escritos de juventud �que escribió entre los 19 y los 23 años� de W. Benjamin, referidos todos ellos a cuestiones de carácter educativo, y en donde se demuestra la influencia decisiva de G. Wyneken. También se estudian los temas que el joven W. B. abordó, a saber: idealismo y cultura juvenil, la necesidad de las reformas escolares y universitarias, la educación moral, estética y religiosa, así como la sexualidad juvenil. Sin embargo, lo más importante es que en estos trabajos se encuentran las constantes que caracterizarán el resto de su obra, tales como su individualismo, su obsesión por su propia biografía infantil, sus contradicciones y tránsitos temáticos, su interés por la estética y el arte, la complejidad de su obra, su agnosticismo y la consideración del judaísmo como elemento cultural y, sobre todo, ya se descubre su sentido crítico y su vocación por la crítica. De alguna forma en estos artículos de temática educativa se descubren muchas de las constantes de lo que será la obra posterior de este autor.

• English

  The authors analyze the 16 early writings that W. Benjamin wrote between the ages of 19 and 23, all of which relate to educative matters, and where the decisive influence of G. Wyneken is shown. The issues that the young Walter Benjamin addresses are also studied, such as idealism and youth culture, the necessity of reform in schools and universities and also in moral, aesthetic and religious education as well as in juvenile sexuality. However, the most important thing is that in these works one can find the constants that characterize the rest of his production, such as his individualism, his obsession with his own childhood experiences, his contradictions and thematic transitions, his interest in aesthetics and art, the complexity of his work, his agnosticism and his consideration of Judaism as a cultural element, and above all his critical sense and his vocation for criticism which starts to become evident. Somehow in these articles of educative content one can discover many of the constants of what will be the subsequent work of this author.

• français

  Les auteurs analysent les 16 écrits de jeunesse que Benjamin a rédigé entre 19 et 23 ans, rapportés tous à des questions de thème éducatif et très indicatifs de l�influence de G. Wyneken. On étudie aussi les sujets que le jeune W. B. a abordé:

  l�idéalisme et la culture juvénile, la nécessité des réformes scolaires et universitaires, l�éducation morale, esthétique et religieuse, ainsi que la sexualité juvénile. Cependant, le plus important est que, parmi ces travaux, il y a des sujets qui son constants et que vont caractériser le reste de son oeuvre, tel que, son individualisme, son obsession par sa propre biographie infantile, ses contradictions et changements thématiques, son intérêt à l�esthétique et à l�art, à la complexité de son oeuvre, son agnosticisme et la considération du judaïsme comme élément culturel, et surtout, déjà son sens critique et sa vocation par la critique.

  Dans ces articles on peut y découvrir plusieurs tendences que vont devenir constantes dans l�oeuvre postérieure de cet auteur.