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El artículo plantea una reflexión respecto a las relaciones entre la universidad como institución y la sociedad. El eje del análisis lo constituye el debate en torno a tres formas de concebir estas relaciones: a partir del concepto de pertinencia, rendimiento y usos sociales del conocimiento. El artículo consta de tres apartados. En el primero se consideran dos concepciones sobre la universidad como institución respecto a la forma como esta es asumida en sus relaciones con su entorno, con la sociedad en la cual se encuentra inmersa. El segundo se ocupa de las posturas de la pertinencia y el rendimiento social, y de sus implicaciones. La tercera parte aborda el concepto de usos sociales y resalta la relación entre la apropiación social del conocimiento y la idea de emancipación social.
The article provides reflection about the relationships between the university as an institution and society. Analysis has been based on the debate about three ways of regarding such relationships: the concepts of belonging, performance and the social use of knowledge. The first part of the article considers two concepts concerning the university as an institution, regarding how this has been assumed in its relationships with its setting, with the society in which it is immersed.
Social pertinence/belonging and performance is then dealt with and their respective implications. The article rounds off by considering the concept of social use and highlights the relationship between the social appropriation of knowledge and the idea of social emancipation.
O artigo é uma reflexão a respeito das relações entre a universidade como instituição e a sociedade. O eixo da análise é o debate em volta de três maneiras de entender estas relações: a partir da idéia de pertinência, rendimento e uso social do conhecimento. O artigo divide-se em três partes.
Na primeira analisam-se duas maneiras de ver a universidade como instituição, a respeito da maneira como ela é entendida nas suas relações com aquilo que a rodeia, com a sociedade onde ela se desenvolve. Na segunda, observa-se a idéia de uso social e destaca-se o relacionamento entre o domínio social do conhecimento e a emancipação social.
