Student experiences and views of two different blended learning models within a part-time post-graduate programme

• Autores: Doris Schedlitzki
• Localización: The international journal of management education, ISSN 1472-8117, Vol. 9, Nº. 3, 2011, págs. 37-48
• Idioma: inglés
• DOI: 10.3794/ijme.93.332
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