Programa de Mejora de las competencias sociocognitivas en Personas con capacidades diferentes como recurso especializado de orientación(Programa Almida)

• Autores: Ángel Luis González Olivares , Jesús Beltrán Llera
• Localización: Revista de Psicología y Educación, ISSN 1699-9517, Vol. 1, Nº. 5, 2010, págs. 149-170
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Referencias bibliográficas
  • Álvarez Rojo, V.B. y García Pastor, C. (1996). La Evaluación de Necesidades para la Transición Escuela-Trabajo de alumnos con Necesidades...
  • Álvarez Rojo, V.B. y García Pastor, C. (1997). Orientación Vocacional de Jóvenes con Necesidades Especiales. Un Programa de Transición a la...
  • Ausubel, D.P. (1968). Educational Pxichology: a cognitive view. New York: Holt. [Traducción española (1978). México: Trillas].
  • Beck A.T. & Beck R.W. (1972). Screening depressed patients in family practice. A rapid technic. Postgrad Med, 52, 81-85.
  • Beck A.T., Rial W.Y. & Rickels K. (1974). Short form of Depression Inventory (Crossvalidation). Psychological Reports, 34, 1184-1186.
  • Beck A.T., Steer R.A., Garbin M.G. (1988). Psychometric properties of the Beck Depression Inventory. Twenty-five years of evaluation. Clin...
  • Beck A.T., Steer R.A. & Brown G.K. (1996). Manual for the Beck Depression Inventory-II. San Antonio, TX: Psychological Corporation.
  • Beck A.T, et al. (1997). Screening for major depression disorders in medical inpatients with the Beck Depression Inventory for Primary Care....
  • Beltrán, J.A. (1992). Un nuevo paradigma de la instrucción centrada en el aprendizaje. II Symposium INFAD. Cáceres.
  • Beltrán, J.A. (1993). Procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje. Madrid: Síntesis.
  • Beltrán, J.A. (1996). Estrategias de aprendizaje. En J.A. Beltrán y C. Genovard (Eds.), Psicología de la Instrucción I: variables y procesos...
  • Beltrán J.A. y otros (1984). Psicología Educacional, I y II. Madrid: UNED.
  • Beltrán, J. A. y Bueno Alvarez, J.A. (1987). Psicología de la Educación. Madrid: Eudema.
  • Beltrán, J. A. y otros (1993). Intervención Psicopedagógica. Madrid: Pirámide.
  • Beltrán, J. y Bueno Alvarez, J.A. (1995). Psicología de la Educación. Madrid: Marcombo.
  • Beltrán, J.A. y Genovard, C. (1999). Psicología de la Instrucción. Aéreas curriculares. Madrid: Síntesis.
  • Beltrán, J.A., Pérez, L.F. y Ortega, M.I. (2006). Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje (CEA). Madrid: TEA.
  • Brolin, D.E. & Kokaska, Ch. J. (1979). Career Education for handicapped children and youth. Londres: Charles E. Merrill.
  • Bronfenbrenner, U. (1987). La ecología del desarrollo humano. Barcelona: Paidos.
  • Caritas Española (1999). ¿Cómo desarrollar la Empleabilidad? Madrid: Cuadernos para la Inserción.
  • Ceniceros Estévez, J.C. y Oteo Antuñano, E. (2003). Orientación sociolaboral basa en itinerarios. Una propuesta metodológica para la intervención...
  • CINTERFOR/OIT (1995). Horizontes de la Formación. Una carta de navegación para los países de América Latina y el Caribe. Montevideo. Presentado...
  • Derogatis L.R., Lipman, RS, Covi L. (1973). SCL-90: An outpatient psychiatric rating scale preliminary report. Psychopharmacology Bulletin,...
  • Derogatis, L.R. Rickels, K. & Rock, A. (1976). The SCL-90 and the MMPI: a step in the validation of a new self-report scale. The British...
  • Farley, R. C., Bolton, B. y Parkerson, S. (1992). Effects of client involvement in assessment on vocational development. Rehabilitation Counseling...
  • Farley, R. C., Bolton, R. & Little, N. (1990). Employability assessment and planning in rehabilitation and educational settings. Vocational...
  • Feuerstein, R., Rand, Y. Hoffman, M. & Miller, R. (1980). Instrumental enrichment. Baltimore: MD University Park Press.
  • Feuerstein, R. (1993). La teoría de la modificabilidad estructural cognitiva. En J. A. Beltrán y otros; Intervención Psicopedagógica. Madrid:...
  • García, F. y Musitu, G. (2001). AF5. Autoconcepto Forma 5. Madrid: TEA.
  • García Pastor, C y Alvarez Rojo, V. (1995). La orientación profesional de jóvenes con necesidades educativas especiales: las funciones del...
  • Gardner, H. (1983). Frames of mind. The theory of multiple intelligences. New York: Basic.
  • Gardner, H. (1995). Inteligencias Múltiples. La teoría en la práctica. Barcelona: Paidos.
  • Gardner, H. (1997). Estructuras de la mente: La teoría de las Inteligencia Múltiples. Bogotá: Fondo de Cultura Económica.
  • Gardner, H. (1999). Intelligence Reframed: Multiple Intelligences for the 21st Century. New York: Basic Books.
  • Gardner, H. (2007). Five Minds for the Future. La teoría en la práctica. Boston (US): Harvard business school press.
  • Irigoin, M. E. (1996). La formación modular: documento de trabajo. Mendoza, Argentina: Universidad de Cuyo, Instituto Tecnológico Universitario.
  • Irigoin, M. E. (1997). La implementación de los bachilleratos tecnológicos en la Universidad del trabajo del Uruguay. Montevideo: UTU.
  • Irigoin, M.E. (1999). New trends in labor force development: focusing on competence. A case study of the construction sector in Chile. Ginebra:...
  • Jenaro, C. (1997). Orientación Profesional en Personas con discapacidad: Desarrollo y aplicación de instrumentos de evaluación e Intervención....
  • Jenaro, C. (1998). Transición de la escuela al trabajo y a la vida independiente. Juventud y discapacidad, 43, 31-45.
  • Jenaro, C. (1999). Transición a la vida adulta en jóvenes con discapacidad: necesidades y demandas. Ponencia de las III Jornadas Científicas...
  • Jenaro, C. (2008). Planificación de la Transición a la Vida Adulta de Jóvenes con Discapacidad. Ponencia del III Congreso “La Atención a la...
  • Jenkins, W.M. y otros (1992). Philosophical, historical and legislative aspects of the rehabilitation counseling profession. En R.M. Parker...
  • Krumboltz, J.D. & Thoresen, D.E. (1969). Behavioral counseling: case and tecniques. New York: Holt.
  • Krumboltz, J.D. (1979). A social learning theory of career decision making. In A. Mitchell y otros (Eds), Social learning and career decision...
  • Ley de Integración Social del Minusválido (LISMI). Ley 13/1982, de 7 de abril sobre la Integración Social del Minusválido. (BOE nº103 30-4-1982).
  • Ley Orgánica de Ordenación General Sistema Educativo. (LOGSE). Ley Orgánica, 1/1990, de 3 de Octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo....
  • Ley Orgánica de Educación. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación. (BOE núm. 106, 4-05-2006).
  • Magnusson, D. & Allen, V.L. (1983). And internactional perspective form human development. In Magnusson, D. & Allen, V.L. (Eds.):...
  • Mayer, R.E. (1992) Guiding student´s procesing of scientific information in text. In M. Pressley & K.R. Harris y J.T. Guthrie. Promoting...
  • Mayer, R.E. (2002) Psicología de la educación. Vol I. El aprendizaje en las áreas de conocimiento. Madrid: Pearson Prentice Hall.
  • Mayer, R.E. (2004). Psicología de la Educación. Vol II. La enseñanza del aprendizaje. Madrid: Pearson Prentice Hall.
  • McCombs, B. L., & Whisler, J.S. (1997). The learner-centered classroom and school. San Francisco: Jossey-Bass.
  • Mitchel, A. y otros (Eds.) (1979). Social learning and career decision making. Cranston : Carrol Press.
  • Mithaug, D.E. (1981a). Prevocational training for retardet students. Illinois, Charles C. Thomas.
  • Mithaug, D.E. (1981b). How to teach prevocational skills to severely handicapped persons. Kansas, H. and H. Enterprise.
  • Mithaug, D.E., Hadmeier, L.D. & Haring, N.G. (1977). The relationship between training activities and job placement in vocational education...
  • Mueller, H. H. & Wilgosh, L. (1991). Employment survival skills: frequency and seriousness of skill deficit occurrence for job loss. Canadian...
  • Nickerson, R.S., Perkins, D.N. & Smith, E.E. (1985) Enseñar a Pensar. Barcelona: Paidós.
  • Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) (1987). La integración social de los jóvenes minusválidos II. Madrid: Centro de...
  • Real Decreto 334/ 1985 de 6 de marzo, sobre la Ordenación de la Educación Especial. (BOE 16-3- 1982).
  • Rivas, F. (1986). La situación educativa. Madrid: Alhambra.
  • Rivas, F. (1988). Psicología Vocacional. Enfoque del asesoramiento. Madrid: EOS.
  • Rivas, F. (1998). Psicología Vocacional: enfoques del asesoramiento. Madrid: Morata.
  • Rivas. F. (2003). El proceso de enseñanza/aprendizaje en la situación educativa. Barcelona: Ariel.
  • Rivas, F. y Alcantud, F. (1989). Evaluación criterial de la educación primaria. Madrid: CIDE.
  • Rodríguez Moreno, M.L. (1991). Enseñar y aprender a tomar decisiones vocacionales. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia.
  • Ryff, C. (1989a). Beyond Ponce de Leon and life satisfaction: New directions in ques of successful aging. Internatinal Journal of Behavioral...
  • Ryff, C. (1989b). Happines is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well being. Journal of Personality and Social...
  • Ryff, C., y Keyes, C. (1995). The structure of psychological well-being revisited. Journal of Personality and Social Psychology, 69, 719-727.
  • Ryff, C. & Singer, B. (1998). The contours of positive health. Psychological Inquiry, 9 (11), 1- 28.
  • Ryff, C., y Singer, B. (2002). From social structure to biology. In C. Snyder y A. López (Eds.), Handbook of positive psychology (pp. 63-73)....
  • Segovia, F. y Beltrán, J. (1998). El aula inteligente. Nuevo horizonte educativo. Madrid: Espasa Calpe.
  • Segovia, F. y Beltrán, J.A. (2003). El libro del Estudiante. Madrid: SEK.
  • Sternberg, R.J. (1985). Beyond I.Q.: A triacrchic theory of human intelligence. New York: Cambridge University Press.
  • Sternberg, R.J. (1986). Las capacidades humanas. Un enfoque desde el procesamiento de la información. Barcelona: Labor S.A.
  • Sternberg, R.J. y Spear–Swerling, L. (1996). Enseñar a Pensar. Madrid: Aula XXI, Santillana.
  • Sternberg, R.J. (1997). Inteligencia Exitosa. Barcelona: Paidos.
  • Sternberg, R.J. (1999). The theory of successful intelligence. Review of General Psychology, 3, 292-316.
  • Thomas, K. y otros (1992). Theoretical fundations of rehabilitation counseling. In R.M. Parker y E.M Szymanski (Eds.), Rehabilitation counseling....
  • Verdugo, M.A. (1986). Integración social del deficiente psíquico adulto: Programas de entrenamiento prevocacional y vocacional. Siglo Cero,...
  • Verdugo, M.A. (1989a). Los Programas Conductuales Alternativos: I. Habilidades Sociales. Madrid: MEPSA.
  • Verdugo, M.A. (1989b). La integración personal, social y vocacional de los deficientes psíquicos adolescentes: Elaboración y aplicación experimental...
  • Verdugo, M. A., y Jenaro, C. (1994). Evaluación profesional de personas con discapacidad. En M. A. Verdugo (dir.). Evaluación curricular....
  • Verdugo, M.A. y Jenaro, C. (1995). La formación profesional y la transición a la vida adulta. En M.A. Verdugo (dir.). Personas con discapacidad....
  • Verdugo, M.A. (1996). POT: Programa de Orientación al Trabajo. Salamanca: Amarú.
  • Verdugo, M.A. Jenaro, C. y Arias, B. (1998). Outcomes of a program of vocational evaluation for persons with physical disabilities and deafness....
  • Walsh, W.B. & Osipow, S.H. (Eds.) (1990). Career Counseling: Contemporary topics in vocational psychology. Hillsdale, N.J.: Erlbarum.