Investigating the relationship between student achievement and e-learning: the case of an undergraduate strategic management module

• Autores: Mark Burridge, Hülya Öztel
• Localización: The international journal of management education, ISSN 1472-8117, Vol. 7, Nº 1, 2008, págs. 3-11
• Idioma: inglés
• DOI: 10.3794/ijme.71.203
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