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Ana María Lópaz Pérez 
La Universidad española se encuentra inmersa en una situación de adaptación a los cambios que se están produciendo en torno al abandono de las metodologías tradicionales, con el fin de la creación de un Espacio Europeo de Educación Superior, de acuerdo con los postulados de la Universidad de Bolonia. Ello está suponiendo un gran esfuerzo para toda la comunidad universitaria y una especial toma de conciencia por parte del alumnado.
En el presente trabajo se presenta la configuración del currículo del Derecho Financiero y Tributario en los nuevos grados, a la vez que se aboga por el uso de las nuevas tecnologías (TICs) en el aprendizaje de esta disciplina, por las numerosas ventajas que presenta su utilización. Asimismo se describe la experiencia en la aplicación de guías docentes elaboradas para esta asignatura en un centro adscrito a la Universidad de Valencia.
