Resumen de Una dirección escolar para la inclusión

Francisco Javier Murillo Torrecilla , Reyes Hernández-Castilla

• La inclusión representa, para los autores, un impulso fundamental para avanzar hacia una educación de calidad para todos. La inclusión es un proceso orientado a proporcionar una respuesta apropiada a la diversidad de características y necesidades del alumnado, a incrementar sus niveles de logro y a reducir toda forma de discriminación.