La utilización de WebQuest y de Sistemas de Respuesta Interactiva en la asignatura "Investigación de Mercados"

• Autores: María Dolores Delso Aranaz, Ana Garrido Rubio, Blanca Hernández Ortega, Teresa Montaner Gutiérrez
• Localización: @tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 5, 2010 (Ejemplar dedicado a: Innovación en estadística), págs. 40-45
• Idioma: español
• DOI: 10.7203/attic.5.236
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Este trabajo tiene como objetivo estudiar la importancia de implantar metodologías docentes centradas en las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC), tratando de potenciar la participación del estudiante y de mejorar sus resultados de aprendizaje. Concretamente, nos centraremos en el diseño de una WebQuest y en el empleo de Sistemas de Respuesta Interactiva en la asignatura �Investigación de Mercados�. Los resultados obtenidos servirán de base para diseñar las guías y metodologías docentes de las asignaturas del área de Comercialización e Investigación de Mercados en los nuevos estudios de grado.

• Referencias bibliográficas
  • Arp, Björn (2009). La Aplicación de las Nuevas Tecnologías a la Enseñanza del Derecho Internacional Público y del Derecho de la Unión Europea....
  • Bernabé, Yolanda (2008). Las WebQuests en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Desarrollo y Evaluación de Competencias con Tecnologías...
  • Cain, Jeff; Black, Ester P.; Rohr, Jürgen (2009). An Audience Response System Strategy to Improve Student Motivation, Attention, and Feedback....
  • Calle, María Jesús de la (2004). El Reto de Ser Profesor en el Contexto de la Convergencia Europea. La Formación Pedagógica como Necesidad....
  • Comisión Europea (2010). The Consumer Markets Scoreboard, 3rd Edition. Disponible en: http://ec.europa.eu/consumers/strategy/docs/3rd_edition_scoreboard_en.pdf
  • Dodge, Bernie (1999). WebQuest Taskonomy: A Taxonomy of Tasks. Disponible en: http://webquest.sdsu.edu/taskonomy.html (Fecha de consulta:...
  • Elliot, Caroline (2003). Using a Personal Response System in Economics Teaching. International Review of Economics Education, 1 (1), pp. 80-86.
  • Fernández, Amparo (2006). Metodologías Activas para la Formación de Competencias. Educatio siglo XXI, 24, pp. 35-56.
  • Luzón, María José; Baelo, Sonia; González, Isabel (2008). WebQuests para un Aprendizaje Activo y Colaborativo en la Asignatura de Inglés Técnico,...
  • Martyn, Margie (2007). Clickers in the Classroom: An Active Learning Approach. Educause Quarterly, 2, pp. 71-74.
  • Núñez Rojas, Nemecio (2010). La WebQuest, el Aula Virtual y el Desarrollo de Competencias para la Investigación en los Estudiantes del I Ciclo...
  • Robertson, Lorraine J. (2000). Twelve Tips for Using a Computerised Interactive Response System. Medical Teacher, 22 (3), pp. 237-239.
  • Sabes, Fernando (2009). La incorporación de las nuevas tecnologías como soporte a la docencia de Producción Periodística. @tic. Revista...
  • Siau, Ken; Sheng, Hong; Nah, Fiona Fui-Hoon (2006). Use of a Classroom Response System to Enhance Classroom Interactivity. IEEE Transactions...
  • Siegfried, John J.; Bartlett, Robin L.; Hansen, W. Lee; Kelley, Allen C.; McCloskey, Donald N.; Tietenberg, Thomas H. (1991). The Status and...