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José Juan Amar Amar, Raimundo Abello Llanos, Marianela Denegri Coria, Marina Llanos Martínez, Rosa M. Suarez
El propósito de esta investigación, de tipo descriptiva, consistió en describir las estrategias socializadoras y de alfabetización económica en una muestra conformada por 40 familias, 34 biparentales y 6 monoparentales, de estrato socioeconómico medio de la ciudad de Barranquilla.
Las estrategias y prácticas de alfabetización económica que los padres suelen utilizar son: el conversar acerca del uso del dinero, estrategias de fomento del ahorro, salir con los hijos de compras y la práctica de ahorro más común: �la alcancía�. Padres e hijos de las familias pertenecientes al estrato medio poseen conocimientos en economía como el rol del dinero, su ciclo y circulación y el rol del estado, entre otros elementos. En cuanto a la actitud hacia el endeudamiento de los padres de familia, se observó que la mayor parte de ellos tiende a ser de carácter austero y poseer hábitos de compra de carácter reflexivo.
The purpose of this research, in a descriptive way, is to describe the social and economic alphabetization strategic for a total of 40 families, 34 with both parents and 6 with at least one parent from the Barranquilla middle socio-economic class.
The economic alphabetization strategies and practices that parents use to apply are: talking about the use of the money, encourage saving strategies, go out with the children and the most common practice: �the piggy-bank�.
The middle class parents and sons have an idea of economic knowledge as the role government role among others. Regarding their attitude toward parents indebtedness was seen the most of them showed a trend to be austere and to have reflexive features in their shopping habits.
