Acceso usuarios
Alexis Oriol Rodríguez Cáceres, Rafael Torres Acosta, Jorge Ignacio Palacios, Rafael Rodríguez Torres, Oscar Díaz Ricardo, Rafael Trinchet Soler
Durante la última década, Cuba ha impulsado un amplio programa de informatización de toda la sociedad. En este sentido, la esfera de la salud pública ha recibido un apoyo especial y dentro de ella, las universidades ocupan un lugar prominente. Como parte de este esfuerzo, se ha hecho insoslayable la necesidad de implementar un sistema de educación a distancia en las universidades médicas del país.
Con el objetivo de identificar una plataforma capaz de soportar la educación a distancia en la Facultad de Ciencias Médicas "Mariana Grajales Coello" de Holguín, se revisó la literatura disponible sobre el tema. Las limitaciones encontradas en las plataformas analizadas a la luz de los requerimientos técnicos y pedagógicos del sector de la salud en el país aconsejaron el desarrollo de una plataforma propia. Una vez establecidos sus principios rectores, concebida su estructura y conformados los grupos de trabajo, se procedió a la creación de la infoestructura de cada uno de los módulos del sistema, a saber:
administración, secretaría, biblioteca, servicios, profesor, alumno y accesorios. El desarrollo de una plataforma propia para la educación a distancia en el país posibilitaría soportar la actividad docente de pregrado y posgrado en todos los niveles del Sistema Nacional de Salud Pública.
During the last decade, Cuba has encouraged the implementation of an extensive infomatization program in all fields of society. In this sense, the public health field has received a special support and within it the universities occupy a prominent place. As part of this effort, there is an urgent need for putting into practice a distance education system in medical universities all over the country. Aimed at identifying a platform able to support the distance education, a literature review on this topic was carried out at "Mariana Grajales" Faculty of Medical Sciences, in Holguín. The limitations found in the platforms analyzed, according to the technical and pedagogic requirements of the health sector in Cuba, suggested the creation of an own platform. Once the ruling principles were established, its structure was conceived and the working groups were organized, it was created the infostructure of each of the system modules, mainly, management, secretariat, library, services, professors, students and accessories. The development of an own platform for distance education would allow to support the teaching activities for under- and post graduate courses at all levels of the National Public Health System.
