Formas de interacción y diálogo maestro-alumno con discapacidad intelectual en clases de español

• Autores: Haydeé Pedraza Medina, Guadalupe Acle Tomasini
• Localización: Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 14, Nº. 41, 2009, págs. 431-449
• Idioma: español
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