Análisis Multinivel de los Factores Asociados a la Educación Cívica en Estudiantes de Secundaria

• Autores: Joaquín Caso Niebla, Eduardo Hernández, Juan Carlos Rodríguez
• Localización: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 2, Nº. 1, 2009, págs. 226-238
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Referencias bibliográficas
  • Backhoff, E., Andrade, E., Peón, M., Sánchez, A. y Bouzas, A. (2006). El aprendizaje del español, las matemáticas y la expresión escrita en...
  • Backhoff, E., Bouzas, A., Hernández, E. y García, M. (2007). Aprendizaje y desigualdad social en México. Implicaciones de política educativa...
  • Backhoff, E., Bouzas, A., Contreras, C., Hernández, E. y García, M. (2007). Factores escolares y aprendizaje en México. El caso de la educación...
  • Backhoff, E., Andrade, E., Sánchez, A. y Peón, M. (2007). El aprendizaje en tercero de primaria en México: Español, Matemáticas, Ciencias...
  • Backhoff, E., Andrade, E., Sánchez, A. y Peón, M. (2008). El aprendizaje en tercero de preescolar en México. México: INEE.
  • Carvallo, M., Caso, J. y Contreras, L. A. (2007). Estimación del efecto de variables contextuales en el logro académico de estudiantes de...
  • Caso, J., González_Montesinos, J. M., Rodríguez, J. C. y Urias, E. (2008). Evaluación de la Educación Cívica en estudiantes de secundaria...
  • Coleman, J.S., Campbell, E.Q., Hobson, C.J., McPartland, J., Mood, A.M., Weinfeld, F.D. y York, R.L. (1966). Equality of Educational Ppportunity....
  • Duru-Bellat, M. (2004). Social inequality at school and educational policies. Fundamentals of Educational Planning series, No.78. Paris: UNESCO.
  • Geske, A. (2004). Influence of contextual factors on student achievements in mathematics, science and civic knowledge in Latvia. Disponible...
  • Hansen K. Y., Rosén, M. y Gustafsson, J. E. (2001). Effects of socio-economic status on reading achievement at collective and individual levels...
  • Hanushek, E. A. y Luque, J. A. (2003). Efficiency and equity in schools around the world. Economics of Education Review, 22(5), pp. 481-502.
  • Inglehart, R. y Baker, W. (2000). Modernization, cultural change and the persistence of traditional values. American Sociological Review,...
  • Lagos, M. (2005). The Role of western world power in promoting democracy and defeding peace: Latin American and European Perception. International...
  • Linacre, J. M. (1998). Detecting multidimensionality: which residual data-type work best? Journal of Outcome Measurement, 2(3), pp. 266-183.
  • Murillo, F.J. (2003). El movimiento de investigación de Eficacia Escolar. En F.J. Murillo (Coord.), La investigación sobre Eficacia Escolar...
  • Rodríguez, J. C., Caso, J., Contreras, L. A. y Urias, E. (2007). Cuestionario de Contexto. Universidad Autónoma de Baja California.
  • Schagen, I. (2004). Further statistical analysis of the IEA civics data to investigate attitudes to citizenship in England.
  • Torney-Purta, J., Schwille, J. y Amadeo, J. A. (1999). Civic Education Across Countries: Twenty-four National Case Studies from the IEA Civic...
  • Torney-Purta, J. y Henry-Barber, J. (2004). Democratic school participation and Civic Attitudes among European adolescents: Analysis of data...
  • Valenti, G. (2007) Factores asociados al logro educativo de matemáticas y español en la Prueba ENLACE 2007. México: SEP.
  • Willms, J. D. (2006). Learning divides: Ten policy questions about the performance and equity of schools and schooling Systems. Paris: UNESCO.
  • Willms, J. D. (2003). Ten hypotheses about socioeconomic gradients and community differences in children’s developmental outcomes. Informe...
  • Willms, J. D. (2001). Monitoring school performance for “standards-based reform”. Evaluation and Research in Education, 14(3-4), pp. 237-253.