Acceso usuarios
Plinio Negrete
La noción de experiencia tiene una significación importante en la formación del sujeto. En la ciencia psicológica convencional, sin embargo, el sujeto es condicionado por una concepción operacionalista de la experiencia, limitándose así las posibilidades gnoseológicas implícitas en la relación sujeto-objeto, como ésta se presenta en la Teoría del Conocimiento convencional.
En este trabajo se critica esta concepción mecanicista de la teoría psicológica, se discute una ampliación de la teoría del conocimiento, que haga posible el desarrollo y explicación de procesos cognoscitivos en ciertas regiones de transición, construidas por la integración e interacción de las esferas del sujeto y el objeto, y se muestran las posibilidades epistemológicas para la psicología de esta teoría del conocimiento ampliada.
THE RELATIONSHIP FELLOW-OBJECT AND THE THEORY MECHANIC OF THE PSYCHOLOGY The notion of experience has a very important signification in the formation of the subject. For the conventional psychological science, however, the subject is determined by an operational conception of the experience, so limiting the gnoseological possibilities implicit in the subject- object relation, as these become represented in the usual theory of knowledge.
In this paper we discuss such mechanistic conception of the psychological theory and an extension of the theory of knowledge in order to explain cognitive processes in certain transition regions, built by integration and interaction of subject and object spheres, we also show some epistemological possibilities of such an extended theory of knowledge.
LE RAPPORT FELLOW-OBJECT ET LA THÉORIE MÉCANIQUE DE LA PSYCHOLOGIE La notion d�expérience a une signification très importante dans la formation du sujet. Pour la science psychologique conventionnelle, cependant, le sujet est déterminé par une conception opérationnelle de l�expérience, en limitant ainsi les possibilités du gnoseological implicite dans le sujet - relation de l�objet, comme ceux-ci est représenté dans la théorie habituelle de connaissance.
Dans ce papier nous discutons telle conception mécaniste de la théorie psychologique et une extension de la théorie de connaissance dans ordre expliquer des processus cognitifs dans certaines régions de la transition, construit par intégration et interaction de sujet et sphères de l�objet, nous montrons aussi quelques possibilités de l�epistemological d�une telle théorie étendue de connaissance.
