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Gustavo Hernández Díaz
Proponemos, a modo de introducción, un conjunto de temas de clave para el diseño teórico de la interdisciplina educomunicacional y de la Educación en mediaciones con miras a fomentar por un lado, la intersección entre el campo de la educación y la comunicación y, por otro, fomentar el desarrollo del pensamiento mediante técnicas de aprendizaje que permitan una compresión y valoración profunda del lenguaje y de los contenidos que provienen de las mediaciones cognitivas, videotecnológicas y socioculturales.
