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Inés Piedraescrita Murillo Huertas, Francisco Manuel Pedraja Chaparro 
Entre las distintas ventajas que ofrece para la economía de un país el tener una población más educada, el presente trabajo se centra en analizar los mayores ingresos fiscales que el sector público puede obtener de las mayores rentas derivadas de una mejor formación académica. De modo más específico contrastamos, para el caso de España, si los pagos impositivos marginales que el sector público espera recibir de los contribuyentes con un nivel educativo adicional son más que proporcionales al gasto educativo marginal efectuado sobre ellos. Para ello, siguiendo a Psacharopoulos (1981) ampliamos su análisis calculando tasas de rentabilidad pública del gasto en educación. Los resultados indican que el sector público obtiene una elevada rentabilidad en todos y cada uno de los niveles educativos, incluyendo el post-obligatorio.
