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Este trabajo es producto de la sistematización de la experiencia de cinco años de la autora en la formación de comunicadores sociales en la Universidad de Los Andes (Venezuela) en las cátedras Producción de Televisión (tercer año de la carrera), Periodismo Audiovisual (cuarto año) y Escritura y Realización de Guiones (asignatura optativa del quinto año) a partir de la reforma y revisión anual desde el 2000 de los programas de estas asignaturas sobre tres ejes fundamentales: la realización de producciones que respondan a las tres menciones que tiene esta carrera universitaria en la institución indicada (Comunicación para el desarrollo científico, Comunicación para el desarrollo económico y Comunicación para el desarrollo cultural), la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la producción y postproducción digital de los vídeos, y la organización anual de un festival universitario (EXPOVISUAL), dirigido al público, en general, para el cual los alumnos de las cátedras elaboran producciones especiales.
A los efectos del mencionado festival y de la combinación satisfactoria de los tres aspectos mencionados, se les ha planteado a los estudiantes de Producción en Televisión la adaptación de cuentos latinoamericanos breves. Ello ha resultado no solo en una forma de incentivarlos a la lectura crítica de estos textos a los fines de seleccionarlos sobre la base de su idea temática (reflejo de nuestros valores, miedos, preocupaciones, deseos y nuestras necesidades), sino también en una manera de difundir parte de nuestro acervo literario regional y de utilizar la narrativa latinoamericana contemporánea con fines instrumentales (estudio de los contenidos temáticos, procedimentales y actitudinales vinculados con la enseñanza y el aprendizaje de la televisión). Los alumnos de Periodismo Audiovisual trabajan con el género informativo, específicamente, con micros, reportajes especiales y documentales cortos para fomentar o reflejar el desarrollo regional desde la óptica científica, económica y cultural. A los estudiantes de Escritura y Realización de Guiones se les propone la producción de mensajes institucionales sobre valores humanos universales.
Como principales resultados se encuentran la creación y realización de cinco ediciones de EXPOVISUAL, el conocimiento teórico-práctico de la totalidad del proceso de producción audiovisual por parte de los alumnos y el mejoramiento de la calidad de los vídeos gracias a las TIC, y la creación de un festival binacional universitario (EXPOVISUAL DE LA FRONTERA) con el apoyo del Consulado de Venezuela en el Departamento Norte de Santander (Colombia), actividad que aparte de estimular el intercambio de visiones y producciones de las cátedras de televisión de dos universidades ubicadas en la frontera colombo-venezolana (la Universidad de Pamplona y la Universidad de Los Andes), más recientemente (2005) ha resultado en el planteamiento de un proyecto académico para la coproducción de un documental.
This paper is the product of the author�s five year continued experience in the teaching of journalism in the classes of TV Production( third year of the career), Audiovisual Journalism (fourth year) Writing and Realization of Scripts for TV (fifth year) at the University of Los Andes in Venezuela, based on the reform and revision accomplished during the year 2000 of the programs of three subjects in which three fundamental axes were used: the performance of productions associated to the three mentions of the career of Social Communication at the university of Los Andes (Scientific Development, Economic Development, and Cultural Development), the incorporation of New Technologies of Information and Communication (TIC) for the production and digital postproduction of videotapes, and the annual organization of a festival (EXPOVISUAL), aimed at the public in general for which the students elaborate special productions.
