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Paula Leonfanti, Alejandra Braccacini
A fines del mes de Abril de 1998 nos insertamos como practicantes de Taller Nivel IV en el equipo de Orientación Escolar del distrito Escolar N° 6. de la ciudad de Buenos Aires.
En el presente trabajo, nos propusimos a partir de una experiencia concreta en el ámbito de la educación, poder indagar acerca del origen de la institución escolar, vinculando la misma con los conceptos de control social y disciplinamiento del sujeto. Luego, a la luz de los contendidos teóricos aportados por la cátedra, analizar la intervención del Trabajador Social en este ámbito, relacionando posteriormente todo lo expuesto con la práctica realizada.
