Recherches sur les pratiques d'enseignement et de formation - Une démarche de recherche sur la pratique enseignante : l'analyse plurielle: l'analyse plurielle

• Autores: Jean-François Marcel, Marguerite Altet
• Localización: Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 138, 2002, págs. 85-94
• Idioma: francés
• DOI: 10.3406/rfp.2002.2866
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• Resumen

  • Nos recherches sur les pratiques enseignantes définies comme des actions, des interactions et des transactions en situation, s'articulent autour de deux problématiques distinctes : d'une part un essai de caracterisation des variables organisatrices stables des pratiques enseignantes pour en dégager l'organisation interne et d'autre part une analyse pluridisciplinaire d'une activité enseignante singulière pour rendre compte de l'articulation des multiples dimensions en jeu dans la situation et de la coconstruction d'un équilibre par les acteurs.