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Cet article, fondé sur une série d'entretiens approfondis menés depuis le début des années 1990 avec un chef de travaux d'un lycée professionnel d'une vieille région ouvrière de l'Est de la France (berceau des usines Peugeot), vise à montrer la complexité, historiquement constituée, du rapport entre le lycée professionnel et l'entreprise. L'accent mis sur la trajectoire biographique de cette personne - titulaire d'un CAP d'ajusteur, ancien ouvrier qualifié devenu professeur d'atelier puis chef de travaux dans le lycée professionnel qui a succédé au centre d'apprentissage où il était élève - fait voir comment son histoire sociale personnelle lui permet d'occuper une position privilégiée de médiateur entre le monde de l'entreprise et celui de l'enseignement professionnel
