Le tutorat: un enjeu pour une pratique pédagogique devenue objet scientifique?: un enjeu pour une pratique pédagogique devenue objet scientifique?

• Autores: Alain Baudrit
• Localización: Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 132, 2000, págs. 125-154
• Idioma: francés
• DOI: 10.3406/rfp.2000.1039
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