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Gilles LAZUECH
À partir du croisement d'enquêtes ethnographiques et par questionnaires auprès de jeunes de 18-25 ans scolarisés dans les Pays de la Loire, l'auteur vise à montrer que le « désir » d'Europe n'est pas sans entretenir des liens étroits avec le sens que ces jeunes donnent à leur avenir, également, avec la façon dont ils vivent leur présent. Au-delà de l'intérêt légitime de savoir si les jeunes sont « européanistes » ou « antieuropéanistes » (ou s'ils le sont plus que leurs aînés), l'auteur se propose d'examiner, à partir de pratiques et/ou de projets biographiques, de quelles façons et selon quelles expressions la construction européenne a du sens et fait sens pour eux.
