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Cette étude vise à éprouver l'hypothèse selon laquelle il n'y aurait pas de différence significative entre le score moyen en vitesse d'écriture des filles et celui des garçons, tant en Ve qu'en 2e années primaires en milieu congolais.
L'épreuve statistique de cette hypothèse révèle une différence significative entre la performance moyenne des filles (X = 7,89) et celle des garçons (X = 7,12) en vitesse d'écriture en Ve année, en faveur des filles.
En 2e année, aucune différence n'a été observée entre le score moyen des filles (X = 14,57) et celui des garçons (X = 14,42).
En définitive, le résultat observé en Ve année en milieu congolais ne va pas dans le même sens que ceux trouvés en Europe, en Suisse et en Belgique notamment, vers lesquels convergent les résultats observés en 2e année.
