Plataformas docentes: nuevas experiencias metodológicas en Biología basadas en el uso de Claroline

• Autores: Encarnación de Miguel Villegas, Rosa Álvarez Otero
• Localización: Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria ( REFIEDU ), ISSN-e 1989-0257, Vol. 1, Nº. 3, 2008, págs. 80-83
• Idioma: gallego
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• Resumen

  • La utilización de las plataformas docentes en la docencia universitaria abre un nuevo escenario donde se potencia la relación con los alumnos y donde los profesores pueden gestionar y desarrollar recursos académicos que estimulan un aprendizaje más activo de los estudiantes.