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Clara Casas Pérez
Desde mi experiencia y formación he constatado que los padres hacen todo lo referente a sus hijos de la mejor manera que saben y pueden y que los profesores/as actúan con los alumnos también de la mejor forma que saben y pueden.
De ahí que considere que mi función como asesora externa a la escuela no es la de juzgar situaciones, sino la de intentar entender porqué se producen estas situaciones.
El artículo describe mi trabajo cotidiano como Trabajadora Social en el ámbito de educación dentro de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica, tratando de aportar puntos de reflexión sobre las dificultades del encuentro familia/escuela.
Este trabajo, con los programas que se describen en el interior, se lleva realizando de una forma sistemática hace 4 años.
