Acceso usuarios
En el presente análisis nos hemos planteado abordar los servicios sociales desde una dimensión socioeducativa, intentado conocer los parámetros que pondrían em evidencia la existencia de los rasgos, que como característicos de un proceso educativo, se han tomado como modelo. Para ello nos hemos servido de dos áreas de actuación, por una parte de la animación sociocultural, atendiendo a las características específicas de los contenidos educativos y por otra, del colectivo de Personas Mayores, en función de las características de los sujetos o población receptora-emisora del proceso, y como instrumento, los Centros de Día de Mayores, lugar donde poder conjugar cada uno de los parámetros de análisis. No obstante, el estudio aporta perfiles que podrían ser aplicados a otras intervenciones que se producen en el ámbito de los servicios sociales.
