Capital culturel et inégalités sociales de réussite scolaire: les effets des pratiques musicales

• Autores: Marie-Céline Huguet
• Localización: Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 162, 2008, págs. 45-57
• Idioma: francés
• DOI: 10.4000/rfp.774
• Enlaces
  • Texto completo