Implantación de ECTS en Administración y Dirección de Empresas: comparación de resultados entre materias de primer y último curso

• Autores: María Dionisia Elche Hortelano, Pedro Manuel García Villaverde , Ricardo Martínez Cañas, Gloria Parra Requena, Pablo Ruiz Palomino
• Localización: Trabajo: Revista iberoamericana de relaciones laborales, ISSN 1136-3819, ISSN-e 2173-6812, Nº 19, 2007 (Ejemplar dedicado a: Implantación del crédito ECTS en los estudios de Ciencias del Trabajo y Relaciones Laborales), págs. 33-51
• Idioma: español
• DOI: 10.33776/trabajo.v19i0.94
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• Resumen

  • Este artículo presenta los resultados de un estudio empírico en el cual se comparan los resultados obtenidos entre asignaturas iniciales y finales de la Licenciatura de Administración y Dirección de Empresas; utilizando metodologías de aprendizaje activo para la implantación del ECTS, los aspectos analizados son el diseño y utilidad de las Guías Docentes, el nivel de satisfacción con las técnicas docentes y el desarrollo de las asignaturas, la valoración de la mejora de competencias, el nivel de esfuerzo desarrollado y la satisfacción con los resultados obtenidos. El análisis realizado permite establecer un perfil diferenciado entre los alumnos de primer y último curso en la forma de percibir y afrontar la implantación del ECTS, así como en la satisfacción con los resultados obtenidos.