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Francisco Vázquez García
Más allá de las interpretaciones históricas que pretenden legitimar actualmente el papel de la educación sexual en España, se trata de encontrar algunas claves "genealógicas" -en el sentido nietzscheano y foucaultiano del término- para situar adecuadamente la crítica contemporánea de nuestra razón sexológica. Así, a partir del primer bosquejo de pedagogía científica del sexo, propuesto por el doctor P.F. Monlau hacia 1850, hemos realizado el análisis de los fundamentos ideológicos y de las estrategias seguidas por los discursos españoles en torno a la educación sexual, formulados a comienzos del siglo XX
