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Carmen García Pastor
El objetivo de este trabajo es exponer cómo y por qué estamos aplicando la metodología cualitativa en el campo de la educación especial, y de un modo particular en el estudio de los procesos de integración. Para ello hemos partido de la revisión de algunos de los problemas que se encontraron los investigadores en el pasado, para explicar a continuación la aportación de una aproximación cualitativa como alternativa a estos problemas. Finalmente, hablamos de nuestro propio trabajo de investigación en esta línea refiriéndonos al marco teórico en el que se desarrolla y al empleo de algunos procedimientos cualitativos utilizados
