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José Miguel Alarcón Durán, Rafael Jiménez Gámez
El desconcierto que todo cambio curricular supone para este país, nos llevó a intentar aportar un pequeño trabajo que sirviera únicamente para ofrecer un posible procedimiento de elaboración del proyecto pedagógico-didáctico exigido en las oposiciones al profesorado de E.G.B. Como se podrá observar, no hemos pretendido realizar un trabajo exhaustivo temporal y temáticamente hablando. Cualquier aportación o crítica a este trabajo será agradecida por los autores
