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En este artículo se presenta una retrospectiva analítica sobre bases filosóficas, sociológicas y psicológicas de la educación y sus repercusiones en la práctica educativa. Ciertamente no es un documento concluido, también responde a una apropiación ideológica, en este caso con una visión socio- democrática, desde el ángulo de un trabajador social, quien desde nuestro juicio es un educador social.
