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Eric Suzán Reed
Por medio de un minucioso recorrido por la situación actual de la cultura cívica, la cultura política, la sociedad civil, las organizaciones no gubernamentales, la asignatura de educación cívica en el currículo formal de educación básica y media en México, se realiza un diagnóstico desalentador en torno al estado de la educación cívica en el país. En este largo análisis, el autor aprovecha para citar experiencias documentadas de otros países en la materia y realizar comparaciones, por medio de las cuales concluye el evidente retraso que sufre México en el tema. Asimismo, en el artículo se revisan los distintos énfasis de la educación cívica en gran parte del mundo, se exponen los vínculos existentes entre la educación y la generación de un perfil cívico y, finalmente, se sugiere el tipo de ciudadanos que deberíamos formar en México.
