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En el trabajo que se presenta se compararan los discursos, motivaciones, claves psi-cosociales y visiones que sobre el movimiento estudiantil tienen antiguos líderes del mis-mo que hoy permanecen en la Universidad como profesores y que como estudiantes par-ticiparon en el movintiento estudiantil de la transición política, con las visiones, discursos, motivaciones y claves psicosociales de líderes de los movimientos estudiantiles de la dé-cada de los 90. En los resultados obtenidos, encontramos diferencias entre los dos colec-tivos comparados en los aspectos motivacionales y en las valoraciones de los discursos y elementos relevantes para su propia participación como colectivo y la del otro colectivo mencionado.
