Acción y educación- Un análisis crítico de las concepciones de acción en las teorías educativas

• Autores: Lothan Wigger
• Localización: Educación: colección semestral de aportaciones alemanas recientes en las ciencias pedagógicas, ISSN 0341-6186, Nº 30, 1984, págs. 39-59
• Idioma: español
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