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David Trillo del Pozo, Marta Pérez Garrido, José Marcos Crespo
La utilización de los test de conocimientos en los niveles preuniversitarios es un elemento de creciente importancia en los estudios de economía de la educación. En España existe una escasa literatura en el ámbito de la enseñanza obligatoria por la dificultad de encontrar pruebas homogéneas de conocimientos y por la escasez de datos que permitan el estudio de sus factores condicionantes. La prueba de conocimientos y destrezas imprescindibles de Madrid representa una buena base sobre la que elaborar este tipo de estudios. En este trabajo que se presenta se estudian los resultados de los centros en los niveles de educación primaria y sus relaciones con variables de carácter socioeconómico y con la estructura jurídica del centro, incidiendo en el problema de la concentración de población con dificultades de aprendizaje proveniente de otros países en determinados distritos y centros educativos
