Les inégalités de réussite en eps entre filles et garçons: déterminisme biologique ou fabrication scolaire ?

• Autores: Cécile Vigneron
• Localización: Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 154, 2006 (Ejemplar dedicado a: La construction des politiques d`education), págs. 111-124
• Idioma: francés
• DOI: 10.4000/rfp.146
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