Routines, roles, and responsibilities for aligning scientific and classroom practices

• Autores: Brian M. Wargo, Michael J. Ford
• Localización: Science education, ISSN 0036-8326, Vol. 91, Nº 1, 2007, págs. 133-157
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1002/sce.20171
• Texto completo no disponible (Saber más ...)