Using a guided inquiry and modeling instructional framework (EIMA) to support preservice K-8 science teaching

• Autores: Yovita N. Gwekwerere, Christina V. Schwarz
• Localización: Science education, ISSN 0036-8326, Vol. 91, Nº 1, 2007, págs. 158-186
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1002/sce.20177
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