El webquest en la enseñanza universitaria: una experiencia en la formación inicial del profesorado

• Autores: José Miguel Correa Gorospe
• Localización: Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 17, 2004, págs. 171-186
• Idioma: español
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• Resumen

  • Uno de los principales temas de interés de la integración de la tecnología en el aula son las nuevas metodologías docentes. El webquest, como el desarrollo de proyectos basados en TIC, o las ciberguías, constituye diferentes opciones y complementarias de enseñanza y aprendizaje. En este artículo presentamos las principales orientaciones metodológicas y tecnológicas del webquest y una reflexión sobre una experiencia desarrollada en la formación inicial del profesorado