Resumen de Prácticas de utilización didáctica de la televisión en las aulas

José Ignacio Aguaded Gómez

• Una institución escolar que sintonice con las necesidades y demandas sociales de hoy, requiere el desarrollo de planes didácticos de intervención para la formación de ciudadanos capaces de consumir racionalmente los mensajes televisivos, como requisito para una educación integral de la persona en el contexto de ésta sociedad tecnológica. El autor nos ofrece un importante número de experiencias prácticas para llevar a cabo en las aulas con el objetivo de educar en el uso crítico de la televisión.