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En el presente trabajo se aplica el marco teórico propuesto por Raymond y Roig (2004) con el objetivo de introducir en el análisis de los rendimientos privados de la educación los efectos de la depreciación del capital humano. Para ello, se introduce un proceso de acumulación y de obsolescencia diferenciado para la escolaridad y la experiencia y se aborda la diferenciación de las dos fuentes que originan la depreciación del capital humano a través de una aproximación por sectores -Neuman y Weiss (1995)- y una aproximación por ocupaciones.
