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Se reproduce en este artículo, por su gran interés, un extracto de la conferencia pronunciada por el profesor Mats Ekholm en la Semana de Educación de la Fundación Santillana, celebrada en Madrid en otoño del 2005. En ella expone lo que Suecia ha aprendido durante el pasado siglo acerca de la manera en que las escuelas pueden actuar: ha cambiado una estructura nacional altamente centralizada para ceder el poder a los centros de enseñanza y a las kommuns. A nivel de centro, el director junto con su equipo es quien controla la distribución de los recursos financieros y los directores de los centros y los profesores son los que deciden en gran medida el tiempo que se dedica al aprendizaje.
