Self-Efficacy and the First-Year University Student's Authority of Knowledge: An Exploratory Study

• Autores: Anne M. Fields
• Localización: Journal of academic librarianship, ISSN 0099-1333, Nº. 6, 2005, págs. 539-545
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1016/j.acalib.2005.08.006
• Texto completo no disponible (Saber más ...)