Children's friendships and learning in school: Cognitive enhancement through social interaction?

• Autores: A. Kington, Peter Kutnick
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 4, 2005, págs. 521-538
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/000709904x24591
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