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Pedro Tébar García
En este artículo se abordan algunas ideas de la educación bilingüe para comprender el proceso de adquisición del lenguaje en un contexto escolar con alumnos que proceden de familias inmigrantes. También se analizan algunas cuestiones referidas al desarrollo de la lengua familiar y sus implicaciones en relación con el aprendizaje de una segunda lengua.
