As contribuições da pós-graduação lato sensu na formação do professor universitário

• Autores: Edileuza de Freitas Miranda de Mendonças
• Localización: RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 2, Nº. 2, 2003, págs. 96-104
• Idioma: portugués
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    Contribuciones del postgrado lato sensu en la formación de los profesores universitario. El método utilizado fue descriptivo - muestra 117 profesores de las áreas de la biología y la educación, en la Universidad Católica de Goiás y Universidad Provincial de Goiás. El perfil socio-ecónomico definido por la búsqueda fue la predominancia de profesores del sexo femenino, con títulos concluidos de especialización y con una contribución del postgrado en la formación científico-pedagógica del profesor universitario.

  • português

    As contribuições da pós-graduação lato sensu na formação dos professores universitário. Método utilizado: descritivo – estudo de enquête, amostra 117 professores das áreas biológicas e educação, Universidades Católica de Goiás e Universidade Estadual de Goiás. Perfil socio-ecônomico definido pela pesquisa foi predominância de professores do sexo feminino, títulos concluídos especialização e que há contribuição da pós-graduação na formação cientifica-pedagógica do professor universitário.