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Se trata de ofrecer una pequeña reflexión acerca del carácter ilustrado o preilustrado del texto clásico de Claude Perrault sobre los órdenes arquitectónicos, y como de pasada afirmar la Modernidad (en sentido histórico) de las reflexiones subyacentes acerca de la propio arquitectura y su visión desde la óptica de la teoría actual. El presente texto trata de establecer algunas premisas desde las que afrontar el aprendizaje proyecto de arquitectura en la actualidad. Así, desde el concepto de Teoría, que remontamos hasta su significado originario griego, se traza una suerte de contrafigura del proyecto de arquitectura en la contemporaneidad, haciendo especial énfasis en los aspectos propiamente disciplinares. Sin olvidar de otra parte, el necesario entronque de la propia arquitectura, y por ende de su proyecto, en un marco de pensamiento digamos filosófico que no puede hallarse sujeto a los vaivenes y caprichos de moda y de lo meramente "virtual".
